儿童剧知识
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少年儿童模仿力强，他们常常模仿爸爸、妈妈和老师；少年儿童想象力强，他们能从一个洋娃娃身上想象出许多故事来，而且还会一边玩一边说，就像剧中的独白。他们在玩"过家家"的游戏中扮演小妈妈、小爸爸、小老师和小阿姨；他们在玩捉坏蛋的游戏中扮演警察和坏蛋；他们在玩动物故事的游戏中扮演小狗、小猫、小兔和大灰狼等等。其实，这些游戏，就是少年儿童最初级的、最原始的演戏活动。
针对少年儿童爱模仿的特点，琴台云艺术为您带来一期儿童剧，激发少年儿童最初的创造力和表现力。
什么是戏剧?我们给戏剧下一个定义：戏剧就是由活人(演员)当场、当众扮演角色和故事，与观众直接交流的语言和动作艺术。
戏剧可以容纳极其丰富的内容。有人说，戏剧是反映自然的一面镜子。其实，这面镜子所反映的就是社会，具体地说，就是反映了社会生活的全部内容。
在这里要说明的是，儿童戏剧与成人戏剧稍有不同。成人戏剧分为四大类，即歌剧、舞剧、话剧和戏曲，而儿童戏剧的分类却是：儿童小话剧、儿童小歌剧、小童话剧和儿童快板剧等。
儿童剧的种类
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①儿童小话剧
什么是话剧呢?话剧就是说话的戏剧。话剧是从西方传入东方的，但西方人并不把话剧叫做话剧，而就叫做戏剧。所以现在看来，"话剧"这个词儿，是中国人发明的。儿童话剧为什么前面要加一个"小"字呢?恐怕有"话剧短小"的意思；还有"小孩演的"的意思吧!
那么，什么叫儿童小话剧呢?概括地说，它就是以简单的台词和动作为主要表现手段的戏剧样式，篇幅短小，矛盾冲突单一，表演接近生活化。
现在，有些先进国家的儿童剧已有了辉煌的成就，他们把儿童剧当做教育工具，用儿童剧来教育广大的儿童。
②儿童小歌剧
儿童小歌剧是以歌唱为主，又与诗歌、舞蹈等多种艺术手段相结合的戏剧样式。也可以说它是以歌唱为主，以少量舞蹈来叙述故事表达人物思想感情，有时也夹有少量对白的戏剧样式。歌剧比话剧更多一些诗情画意和音乐成分，情节更加集中，结构更加严谨。
儿童小歌剧必须富有儿童情趣，我们说的儿童情趣就是儿童独特的志向趣味。有的人认为儿童情趣就是喜剧性，就是逗乐子。这种理解范围就狭小了。其实，儿童情趣应该包涵儿童的喜、怒、哀、乐各种色彩的感情。只不过，他们的喜怒哀乐的感情内容与方式和成年人不一样罢了。
③小童话剧
小童话剧是用拟人的手法赋予花草树木、飞禽走兽以生命，展现优美童话故事的戏剧样式。比起话剧与小歌剧，童话剧的歌舞成分，魔幻手法，更富有诗情画意。在校园里，就可以选择一些这样的童话剧来演，孩子们是会喜欢的。
④儿童快板剧
儿童快板剧是以快板形式说台词的戏剧样式。演员除了用快板的方式叙述台词外，还可以有话剧对白，形式比较活泼生动，舞台形式与话剧近似。演这种剧更能锻炼孩子们的口语表达能力，使他们口齿清楚，说话流利。
⑤儿童朗诵剧
儿童朗诵剧是诗剧的一种，是以诗体和韵白写成的剧本。朗诵剧经常与人物雕塑造型结合表演。可把剧中的事迹分成若干片段，每一片段凝聚成一个画面，由演员扮演各个角色组成一组群像般的雕塑造型，每个片段换一个造型。可以由一人或多人在旁边朗诵叙说。这么演比较容易，效果也比较好。胡景芳写的《雷锋叔叔帮助我们找回了......》，就是一幕韵白剧，人物对话富有音乐美。
⑥儿童哑剧
儿童哑剧又叫默剧，是以动作和表情来表达剧情，而不允许说话的戏剧。演员的面部表情和形体动作都必须极度夸张，演起来很有幽默感。哑剧可用音乐伴奏，动作不必像舞蹈那样优美而富于节奏感。例如《板凳上的钉子》就是一个很好的哑剧。
⑦儿童活报剧
活报剧就是"活的报纸"的意思。它是一种能即时地反映校园中或社会上时事的戏剧。这种剧的人物大都富有漫画式色彩，可以讽刺校园和社会上的不良现象。这种剧活泼幽默，孩子们喜欢看。
⑧儿童独角戏
儿童独角戏是由一个演员扮演的戏剧。这种戏完全是依靠演员和假设的不存在的对手互相对话或交流感情的戏。
⑨儿童小戏曲
儿童小戏曲是采用戏曲的虚实结合的假定性手法来结构剧本，运用戏曲曲牌来填写唱词的戏剧。可以反映校内外的生活。演这种戏难度较大，但是它可以使学生了解祖国优秀的文化遗产，并具有这方面的审美能力。
儿童剧是最能释放人类情感的一门艺术，同时也是一门舞台艺术。一部优秀的儿童剧，是儿童和成人共享的艺术，它伴随着儿童的健康成长，是儿童不可或缺的成长因素。在教育方面，受儿童剧的耳濡目染，学会了关怀、友爱、团结，增强了自信，敢于表现自己，并且培养了少年儿童的合作意识，使少年儿童改掉以自我为中心的坏习惯，从而养成自主自立的观念，促进身心健康。
随着网络、游戏、视频、影视、手机等现代化高科技产品深入儿童的生活，儿童剧正面临着艺术样式多元化的挑战，但是和其他艺术形式相比，孩子们还是爱看儿童剧的，因为戏剧以其独特的艺术特征在艺术领域有着不可替代的地位。儿童剧能带给孩子们灵魂上的触动、心灵上的慰藉、情感上的激励，是能影响孩子一生的艺术。
接下来，【琴台云艺术】将为您陆续推出第三期欢乐、有趣的儿童剧片段欣赏，敬请期待！
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